A diversidade é assumida pelo Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura (AEPC) como um fator central de
valorização da sua comunidade educativa, integrando este propósito no seu Projeto Educativo. No AEPC, a educação é entendida como um processo de construção do futuro de cada aluno, o que exige que os estudantes migrantes sejam abrangidos por medidas de integração efetiva tanto no sistema educativo como na sociedade em geral. Este compromisso está em plena conformidade com a Lei de Bases do Sistema Educativo e com o enquadramento legal definido pelos Decretos-Leis n.º 54/2018 e n.º 55/2018, bem como com as Orientações Curriculares para a Educação Pré- Escolar.
A inclusão no agrupamento é sentida como um processo contínuo que alia a flexibilidade pedagógica a mudanças
profundas nas dinâmicas escolares. Iniciativas como os "Encontros Interculturais" demonstram o acolhimento ativo de novos alunos, promovendo a partilha de experiências e ferramentas de superação. Ao estruturar a sua atuação de forma intencional, o AEPC assegura que a diversidade se torne um fator de união, garantindo a todos o direito à educação e à igualdade de oportunidades, em estreita colaboração com o Município de Paredes de Coura.
O Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura reconhece a diversidade cultural e linguística como
um valor fundamental para a construção de uma escola inclusiva, equitativa e promotora do sucesso educativo. O aumento da mobilidade humana e a integração de alunos migrantes no sistema educativo português exigem respostas educativas adequadas, sistematizadas e articuladas.
Neste contexto, o presente Plano de Ação Inclusão e Acolhimento de Alunos Migrantes constitui um documento orientador e um protocolo de atuação que visa garantir uma integração plena dos alunos migrantes e das suas famílias, promovendo o seu bem-estar, o desenvolvimento académico, social e emocional e a igualdade de oportunidades.
Todas as escolas do país começam os seus procedimentos de avaliação externa nacional - provas Ensaio, ModA, Exames de Ensino Secundário
O certame com créditos já firmados convida cientistas de topo para contacto direto com os nossos alunos e professores da região ao longo de dois dias. Desta feita, o certame acontecerá nos dias 17 e 18 de abril, sob o tema "A TERRA NO UNIVERSO E NÓS NA TERRA".
Desde o ano letivo anterior, as provas ModA vieram substituir as provas de aferição. Ao invés de serem executadas a meio de cada ciclo, passaram a ocorrer no ano final de ciclo. Tal com em anos anteriores, são feitos em formato digital, pelo que os alunos devem garantir que têm um computador portátil a funcionar devidamente, assim como auscultadores com fios. O uso de rato externo é opcional, mas aconselhado.
A exemplo de anos anteriores, os alunos que serão sujeitos a provas ModA, são convocados para a realização de provas de ensaio, com o calendário anexo. Os alunos devem garantir que estão na posse de um computador portátil funcional, auscultadores com fios e rato, se necessário. Entre 15 e 17 de abril acontecerão as de 4º ano. As de 6º ano ocorrerão de dia 16 a 20 de abril, ao passo que as de 9º ano terão lugar a 21 e 23 de abril.
“Existem homens que são maiores do que o seu tempo e por isso lhes foi reservado a eternidade. Permanecem, lá onde os podemos rever: na sua obra, na sua integridade e no seu exemplo de vida. … Na humanidade acontecem homens assim, mas são raros.”
Cristina Carvalho, in Rómulo de Carvalho / António Gedeão – Príncipe Perfeito
O dia 24 de novembro é, desde 1996, designado pela Comunidade Científica Portuguesa de “Dia Nacional da Cultura Científica”, a iniciativa partiu do ex-Ministro da Ciência e Tecnologia, Mariano Gago, em homenagem a Rómulo de Carvalho, para muitos, conhecido como António Gedeão, cientista, poeta e um dos maiores divulgadores de ciência do nosso pais.
Uma vez mais, no nosso Agrupamento, quisemos celebrar a ciência, assinalando a data e tomando como exemplo esse grande cientista português na divulgação de ciência.
Para isso, o Departamento de Matemática e Ciências em articulação com o Projeto Ciência Viva na Escola dinamizou várias atividades para os diferentes anos de escolaridade do ensino básico ao ensino secundário: alunos do 2º e 3º ciclo construíram o Jardim dos Cientistas; alunos do 8º ano produziram a Árvore de Natal quimicamente perfeita; alunos do Ensino Secundário recitaram poemas de António Gedeão e participaram na Mesa-redonda “Explorar o Futuro: em busca de novas profissões”, (atividade promovida em parceria com o Couração; toda a comunidade escolar pôde assistir a uma sessão do CinCiência “No Universo de Einstein”.
Agradecemos a todos os que connosco colaboraram para que estas atividades fossem possíveis, em particular ao Couração, pela colaboração na organização da Mesa-redonda, e ao Município, pela cedências das plantas para o Jardim dos Cientistas.
O Dia Nacional da Cultura Científica é assinalado todos os anos no nosso agrupamento com diversas iniciativas: declamação de poemas, leituras de excertos de textos, laboratórios abertos, intervenções em aula...
Este ano, para assinalar o dia Nacional da Cultura Científica, os alunos da Escola Básica e Secundária de Paredes de Coura plantaram alguns espécimes, associando a cada uma das plantas um cientista famoso. O espaço usado é o que liga o pavilhão C ao pavilhão B. Este espaço tem um ligeiro declive e era usado indevidamente como espaço de passagem, o que foi destruindo toda a flora rasteira lá plantada. Espera-se que os alunos ainda o possam usar, mas para passear entre árvores, arbustos e respeitando as ervas aromática (mais rasteiras). A cada planta estará associada a imagem de um cientista, pirogravada no Espaço Maker. As plantas forma gentilmente cedidas pelos viveiros da autarquia.
A metodologia STEAM refere-se ao movimento que visa a integração de todos os saberes. Além de significar "vapor", a sigla refere Science (Ciência), Technology (Tecnologia), Engineering (Engenharia/Planeamento), Arts (Artes/Comunicação) e Mathematics (Matemática).
O nosso dia-a-dia contempla precisamente estas 5 vertentes, que parecem contrariadas pela crescente especialização dos saberes.
A iniciativa do agrupamento faculta precisamente a integração de todos os saberes em cada aluno ou grupo de alunos, com total autonomia, culminando num dia de apresentação aos colegas e professores. Para que este dia se realize, os alunos são instruídos para projetarem algo que integre todos os saberes (cinco) e que seja apresentável. Cada ano terá um dia de criação/construção, em que os professores funcionarão meramente como consultores/facilitadores.
Publica-se a lista ordenada de candidatos à vaga de Educador(a)
O concurso para admissão de um mediador cultural e linguístico é novamente lançado. Aceda ao documento clicando no título.
Assim que terminar o prazo de inscrição, será disponibilizado aqui a primeira lista com as candidaturas.
Após a revisão das candidaturas, proceder-se-á à elaboração de uma lista provisória de candidatos.
Logo a seguir ao final do prazo de inscrição, serão analisadas as candidaturas e documentos integrantes. Daí já resultará uma lista graduada dos candidatos.
Publicação das datas de entrevista aos candidatos presentes na lista graduada de candidatos admitidos.
Conclui-se o processo concursal pela publicação da lista provisória de candidatos entrevistados, que já inclui a pontuação obtida na respetiva entrevista, antes do fim do prazo dado para completar a documentação.
Conclui-se o processo concursal pela publicação da lista de candidatos entrevistados, que já inclui a pontuação obtida na respetiva entrevista.
Após o sucesso da experiência do ano letivo 2024/2025, em que se retirou o uso recreativo dos telemóveis no recreio ao 2º ciclo, optou-se por expandir a mesma limitação ao 3º ciclo.
O final do ano anterior acolheu algumas alterações ao regulamento interno, que visam as mais sãs vivências e convivências no Agrupamento.
Contrata-se professor para substitução no grupo 420, Geografia.
O Orçamento Participativo vem sendo uma tradição no agrupamento. Permite aos alunos darem nota das necessidades que sentem, levando-os a agir em conformidade com as suas propostas. A dinâmica inclui a criação das propostas, a procura de apoiantes, a responsabilização individual e coletiva, assim como o respeito pelos resultados da votação. Participa!
Preenche a ficha de proposta, divulga e consegue apoiantes. Depois, resta a campanha e aguardar pela votação.
Bem vindo ao Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura, onde a aprendizagem vai ao encontro do projeto de felicidade de cada aluno. Não somos apenas um agrupamento escolar, somos uma comunidade vibrante à volta da curiosidade e da paixão educativa. Que missão temos? Criar oportunidades educativas apaixonantes e práticas inovadoras.
Desde a mais pequena criança, até ao jovem mais experiente, obviamos à creatividade, innovação, e um nadinha de caos que mantém as coisas interessantes. Esqueça aulas chatas; nós acreditamos numa metodologia de "mãos-na-massa", que nos leve ao 'Uau!'
Junte-se a nós nesta pareceria, em que cada dia é uma aventura e cada aula é uma oportunidade para descobrir algo novo. Apertem os cintos, porque no nosso agrupamento, estamos a redefinir o que significa aprender!
Super escola...saudades...
Nuno Gonçalves
A cada mês, estão a ser adquiridos novos materiais e novas práticas, dentro e fora da sala de aula.
Já pensaste que correr pode ser uma diversão? esperamos-te este ano.
Os nossos artistas dão asas às suas obras!
Deslumbra-te com as últimas edições!
Um agrupamento de escolas é um conjunto de escolas que se complementam num objetivo educativo.
Contacte-nos e teremos todo o gosto em guiá-lo.
Temos eventos desportivos, de artes performativas e, até, gastronómicos. Alguns são abertos a toda a comunidade. Esteja atento!
Venha regularmente ao site e adira à nossa página de facebook!
Está tudo nesta página ao fundo! Dê lá um saltinho!
800+
Alunos Felizes
50+
Eventos fantásticos
80+
Professores Dedicados
O mundo é a nossa principal sala de aulas.
Criar laços duradouros
Bem vindo ao agrupamento mais vibrante deste lado do universo! Aqui, não se ensina apenas; nós inspiramos, fortalecemos, apoiamos, e às vezes até incitamos a um pouco de caos (do bom, claro).
A nossa missão? Criar um ambiente de aprendizagem que seja tão dinâmico como um passeio de montanha-russa — excitante, educativo, e um pouco surpreendente!
Mantenha-se atento às últimas notícias , eventos, e atualidades que o manterá ligado a nós e ansioso por mais. Seja uma venda de bolos, que se converte num acampamento ou um evento científico que lhe permite tocar num pedaço da lua, prometemos que não lhe faltará nada!
Mantenha-se ligado nesta jornada educativa vibrante onde cada dia encerra novas aventuras, e cada aula é uma oportunidade para descobrir algo novo. Segure-se no seu posto porque a aprendizagem nunca foi tão emocionante!
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